Innovando creativamente

Innovando Creativamente

La verdad es que la institución educativa referida por mi para el análisis de este curso no cuenta con los recursos para innovarse a nivel físico y así generar cambios tecnológicos de calidad.

Por lo mismo es necesario innovar creativamente, esto quiere decir que depende de los docentes deben aplicar estrategias en el área metodológica que permita a los alumnos desenvolverse con facilidad con los medios tecnológicos y en especial con las redes sociales que son tan apreciadas por los jóvenes y niños actualmente. Los siguientes ejemplos que voy a proponer en el área metodológica fueron efectuados por algunos colegas y en otros casos por mi.

Mi película (Facebook)

A partir de este año se hizo muy popular la aplicación de facebook que permitía al servidor hacer una recopilación de tu pasó por la red social y ahí lograr una síntesis de los principales aspectos en dicho espacio. Bajo la misma óptica a los alumnos de secundaria del mismo establecimiento que se analiza y como principal objetivo reconocer los principales aspectos de su vida, se les pidió que confeccionaran su

propia película, pero no tomando los aspectos más destacados de la red social, sino que lo que ellos seleccionaran como esencial en su vida, momentos, sentimientos, contextos, recuerdos especiales. La condición de este trabajo es que ellos debían dibujar aquellos pasajes, tomar fotografías a sus dibujos y luego editarlos en una película con su música preferida; todo esto en un móvil.

El resultado fue sorprendente puesto que entusiasmó mucho a los muchachos, los cuales muchos de ellos optaron por subir esta película a las redes sociales que ellos frecuentan…

Viralizando iniciativas (Twitter)

Durante la última parte del año recién pasado un grupo de alumnos estuvimos analizando la problemática medioambiental ¡, este grupo de alumnos se vio muy motivado por generar soluciones, el taller

terminaba con una campaña de viralización en las redes sociales , ellos eligieron este tema y se tomaron muy en serio la campaña y generaron un twitter que les permitió extender sus ideas con rapidez, incluso fueron contactados por algunos medios de comunicación social de mi pais. El resultado fue exitoso y contó con muy pocos recursos, pero con el desarrollo técnico por parte de los alumnos que les permitió maximizar sus habilidades en las redes sociales. Hoy dos ellos son egresados y generan continuamente campañas por las mismas redes sociales en sus instituciones universitarias.

Enlace: 

https://twitter.com/accionsocialSED

Actividad 2

Plataformas y entornos virtuales

A pesar de los formatos de plataformas trabajados, la institución educativa elegida no trabaja con entornos virtuales o plataformas; desde esta perspectiva es muy poco lo que se trabaja con las tecnologías de Información.

Uno de los entornos más destacables, son las listas de materiales de apoyo, los maestros pueden facilitar los materiales y demandas educativas de los alumnos a fin de que ellos pueden acceder muy fácilmente.

Mirando hacia el futuro en el ámbito educativo

Mirando hacia el futuro en el ámbito educativo

Un mundo sin Fronteras

Unos de los procesos más significativos y fascinantes que nos han legado la era de la comunicación, por algunos autores llamada la revolución de las comunicaciones, es la capacidad de acercar al mundo. Lo que antes parecía un imposible hoy se da con la facilidad de un clic. Hace apenas unos 500 años, viajar a través de los continentes era toda una travesía, no solo por el tiempo sino por lo riesgoso del viaje, las noticias entre unas y otras latitudes significaban meses de viaje , sin contar que la información llegaba en la mayoría de veces descontextualizada y anacrónica. Sin embargo hoy, la información está al alcance de prácticamente de todo el mundo, no nos dejamos de admirar como en pocos segundos podemos conectarnos de un continente a otro e incluso podemos ver a la persona solo teniendo el acceso a un portátil o teléfono inteligente; lo que antes parecía solo perteneciente a las películas de ciencia ficción, hoy lo tenemos al alcance de la mano y con un costo muy bajo.

Por otro lado, lo que antes era hegemonía de información de unos pocos medios de comunicación, hoy se abren las posibilidades de enterarnos en primera fuente de los diversos sucesos de forma inmediata desde su primera fuentes, medios como youtube, twitter, facebook, g+, por nombrar algunos hace que el acceso a la información sea expedito y transmitido por sus propios actores, a través de viralizaciones que son capaces de movilizar en poco tiempo a miles de personas por propósitos que antes demandaban una organización muy compleja.

Este proceso permite prever que nuestras comunidades educativas tendrán un papel mucho más protagónico en la construcción de sus conocimientos puesto que la hegemonía tanto de la información como de los conocimientos no está en las manos de unos pocos, sino en el dominio público de esta misma. Esto natulmente obligará a reformular nuestra tarea educativa desde la raíz, ¿cómo hacernos cargo de esto? ¿Cómo llevar a nuestras instituciones educativas los avances tecnológicos? ¿Cómo refrescarlas con la mirada global que hoy se ha impuesto?

Iniciando

esta blog está creado para el desarrollo del curso de Tecnologías de información y comunicación en la educación, de la Universidad Autónoma de México, puede compartir sus opiniones por este medio, via twitter a través del hashtags #tinucam.